兩年前，我還是一個(gè)充滿自信，心理一直向往美好，凡是都懂得謙讓互相理解的女孩。

但近兩年結(jié)婚寶寶出生后，我就像變了個(gè)人似的，現(xiàn)在回想起生下寶寶前半年，我都不敢相信自己既然那么恐怖。

自從生了寶寶后，前半年喂奶喂到心理畸形，覺(jué)得自己就是個(gè)奶牛機(jī)器；

悶在家里長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出門(mén)使心情非常抑郁，常常莫名其妙和老公吵鬧；

寶寶每天哭鬧，我又不知道寶寶到底哪里不舒服，心情越急越煩躁；

長(zhǎng)時(shí)間睡眠不足、長(zhǎng)時(shí)間抱寶寶落下一身子的病，到現(xiàn)在還經(jīng)期混亂，腰腿酸?。?

老一輩的育兒方式有問(wèn)題，婆媳關(guān)系不融洽，卻只能憋在心里；

等等等，這些負(fù)面影響，使我整個(gè)人生和認(rèn)知都改變了，好在那階段里，老公一直是一邊工作，一邊努力照顧我們母子倆，這才使我挺過(guò)來(lái)。

在斷奶后，老公買(mǎi)了很多不同的育兒書(shū)籍以及心理輔導(dǎo)書(shū)籍，還有幫我報(bào)名參加心理輔導(dǎo)課，我的心態(tài)才得以慢慢的回歸正軌，從而開(kāi)始學(xué)習(xí)努力的做好一位好媽媽。

這篇，除了分享一下自己的育兒心情以外，最主要的還是想跟各位新手爸媽分享8本這兩年我看過(guò)，且銷(xiāo)量很高的育兒書(shū)籍。

從每本書(shū)中簡(jiǎn)單的談?wù)勎业挠^后感，以及這本書(shū)是否值得看，值得什么樣類(lèi)型的媽媽或?qū)殞毧础?

可怕的兩歲

首先推薦的這本“可怕的2歲”，是必入書(shū)籍，我家寶寶下個(gè)月就滿2周歲了，不過(guò)我這本書(shū)在寶寶1歲的時(shí)候，就已經(jīng)大致看完了。

孩子一歲半到三歲時(shí)，處于人生的第一叛逆期，兩歲最為典型。之所以會(huì)經(jīng)歷這樣的階段，是因?yàn)楹⒆釉谶@一時(shí)期自主意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，自我發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的自主探索階段。

對(duì)于什么東西都好奇，睡醒就在家東奔西跑忙的不亦樂(lè)乎，一言不合就情緒失控大哭大鬧，拒絕別人的幫助，凡事都按自己的規(guī)矩來(lái)，不懂得分享且無(wú)理要求特別多。

不過(guò)別擔(dān)心，這本書(shū)是由瑞士的心理學(xué)家所撰寫(xiě)的，及時(shí)細(xì)心閱讀，以上談到的2歲寶寶面臨問(wèn)題，都能輕松解決。

養(yǎng)育男孩

如果你家寶寶是男孩，這本書(shū)一定是必買(mǎi)的，作者把男孩的秉性拿捏的死死的，整本書(shū)籍讀下來(lái)，我真的非常認(rèn)同作者的每一句話。并且，這本書(shū)非常適合丈夫共讀，因?yàn)轲B(yǎng)育一個(gè)男孩，父親應(yīng)該傾入更多心血。

父親應(yīng)該主動(dòng)跟孩子在一起，跟他聊天，玩游戲，做手工，一起去旅游，利用一切機(jī)會(huì)跟孩子在一起。

夫妻共同遵守規(guī)則，通常兒子聽(tīng)你的，并不是因?yàn)樗谛睦砩虾ε履?，而是出于?duì)你的尊敬，也想取得你的歡心。不要打孩子，也不要嚇唬孩子，這只會(huì)使他對(duì)別人更苛刻。

男孩會(huì)模仿父親。他會(huì)模仿你對(duì)待他媽媽的方式，因此，一定要尊重妻子。他會(huì)采取你的態(tài)度。此外，只有你流露出你自己的感情，他才知道如何表露自己的內(nèi)心感受。

這是“養(yǎng)育男孩”文中，提及的一小部分，整本書(shū)采用段落試的閱讀體驗(yàn)，內(nèi)容不會(huì)太擁擠閱讀起來(lái)也比較輕松。沒(méi)有太多大道理，都是一些生活小事，但往往生活小事才最致命最值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與改變。

正面管教

寶寶做了某一件事，在每個(gè)人看來(lái)都是一件不對(duì)的事，但有些父母選擇嬌縱有些則選擇懲罰，但看完這本書(shū)后，你能知道其實(shí)不管嬌縱還是懲罰，都有它的利與弊。

正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力。

管教孩子都是出于對(duì)孩子的愛(ài)，讓他們成長(zhǎng)為有掌控力，有責(zé)任心的人，一個(gè)有幸福感的人。管教孩子不是讓孩子難堪，難受。相信大家應(yīng)該都認(rèn)可我這句話吧？

這本書(shū)并非市面上那些心靈雞湯，什么好孩子是夸出來(lái)的，也非功利策略，我把孩子送進(jìn)北大清華之類(lèi)。這本書(shū)是一本干貨滿滿的管教方法，有科學(xué)的心理學(xué)知識(shí)，有對(duì)應(yīng)各種問(wèn)題的具體方法，步驟，案例。最重要的是：它告訴我們，孩子搗蛋不聽(tīng)話發(fā)脾氣不愛(ài)學(xué)習(xí)是正常的，雞飛狗跳也是正常的，不可能看了書(shū)就能完美的解決了任何問(wèn)題，任何管教方法都是因人而異，并且需要長(zhǎng)期練習(xí)的。

父母的語(yǔ)言

這本書(shū)在育兒書(shū)里面算是比較火的，可能是因?yàn)榈玫搅朔亲x書(shū)會(huì)的大力推崇，所以很多家長(zhǎng)都聽(tīng)過(guò)，但是看過(guò)實(shí)體書(shū)的可能不太多，因?yàn)槲也惶袝r(shí)間去聽(tīng)書(shū)，這本書(shū)整體看完看了大概花了10天。

個(gè)人認(rèn)為第3章到第5章里的內(nèi)容讓我映像最為深刻。如果有家長(zhǎng)在圖書(shū)館能借到這本書(shū)重點(diǎn)看一下，第3章到第5章就可以了。

這本書(shū)的中心思想就是0~3歲，也就是幼兒園前的這一段時(shí)間，很多孩子都在奶奶或保姆的看護(hù)下潦草的度過(guò)，而實(shí)際上這段時(shí)間是孩子們智力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)期。而開(kāi)發(fā)智力，不用那么多復(fù)雜的早教班或是在特殊的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行，父母之間、父母和孩子之間多說(shuō)話，用語(yǔ)言這一思想的外在形式，通過(guò)聽(tīng)力刺激大腦就完全足夠。

“父母的語(yǔ)言”大部分篇幅其實(shí)都是介紹了父母能夠采取什么樣的形式來(lái)刺激孩子的智力發(fā)育，很多人把“親子活動(dòng)”理解成了孩子多跟父母在一起，那么這樣問(wèn)題就來(lái)了：很家長(zhǎng)需要上班，沒(méi)有那么多時(shí)間跟孩子在一起，怎么辦呢？抑或是全職媽媽在家里，雖然天天跟孩子在一起，但總是媽媽處理自己的事情，孩子自己玩，媽媽只是和孩子一起看電視這種看上去的“陪伴”行為是否有用？其實(shí)，孩子即使跟父母在一起的時(shí)間很短，利用好這短短的一兩個(gè)小時(shí)甚至幾分鐘都可以進(jìn)行非常有深度且高效的親子互動(dòng)，而這本書(shū)，就非常全面的教會(huì)我們?nèi)绾握_用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子。

陪孩子終身成長(zhǎng)

此書(shū)既有理論知識(shí)又有案例解說(shuō)，首先要意識(shí)到孩子的問(wèn)題都是父母的問(wèn)題，然后通過(guò)剖析并修復(fù)自身原生家庭存在的問(wèn)題，去樹(shù)立正確的育兒觀，即為孩子提供無(wú)條件的愛(ài)、幫助孩子建立價(jià)值感，并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)心態(tài)。

孩子就像是一棵樹(shù)，父母保護(hù)欲與控制欲無(wú)論多強(qiáng)，除了澆水、除蟲(chóng)、培土等有限事情外，很多事情如陽(yáng)光與氣候等是無(wú)法掌控的，最后這棵小樹(shù)苗能否茁壯成長(zhǎng)、長(zhǎng)成什么樣，歸根結(jié)底需要他自己去努力扎根、抵御風(fēng)雨。

所以父母在力所能及范圍內(nèi)做好自己的事情就好，剩下的就是靜待花開(kāi)了。積極參與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，但不過(guò)度干涉；愛(ài)孩子，但不用所謂的愛(ài)去束縛孩子，好父母，當(dāng)如是。

好媽媽勝過(guò)好老師

這本書(shū)有緣結(jié)識(shí)于機(jī)場(chǎng)書(shū)店，上手一看就喜歡上了，作者以自己養(yǎng)育女兒的經(jīng)歷娓娓道來(lái)一些教育的理念和一些教育的誤區(qū)，可以說(shuō)是非常好用的教育指導(dǎo)書(shū)，值得細(xì)細(xì)體味，一再研究。

看這本書(shū)有著頗多的感觸，看書(shū)的過(guò)程中仿佛在對(duì)照著自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的父母無(wú)甚多的教育理念，完全按照自己認(rèn)為對(duì)的教育方法把我育成，到了我成了母親，既然有讓我學(xué)習(xí)不斷的知識(shí)，我就不能按我想的來(lái)教育孩子，我要吸取父輩在我身上的教育誤區(qū)，不讓它重復(fù)于我的孩子身上，而要發(fā)揚(yáng)好的，這樣才能一代進(jìn)步于一代。

作者提出了很多很好的教育理念，也顛覆了許多傳統(tǒng)的教育觀念，大致的教育方向是秉著尊重孩子，這方面包括給孩子一個(gè)合適的心理預(yù)期不要為了達(dá)到目的而騙取她（比如打針時(shí)的疼痛、在做某事時(shí)可能經(jīng)歷的波折）；包括永遠(yuǎn)不要把小孩當(dāng)小孩肆意的逗樂(lè)和捉弄；包括相信孩子純凈的心靈，他們開(kāi)始時(shí)不會(huì)說(shuō)謊不會(huì)舞弊，不要讓成人的垃圾思維侵害他們等等等。

如何說(shuō)，孩子才肯聽(tīng)；怎么聽(tīng)，孩子才肯說(shuō)

如果你有孩子，你會(huì)有這樣的感覺(jué)，當(dāng)孩子聽(tīng)話的時(shí)候，能讓你甜到心都化了；

可如果他們一旦不聽(tīng)你話，“熊起來(lái)”，變成一個(gè)小壞蛋，很少有家長(zhǎng)能始終讓自己平靜，會(huì)對(duì)孩子大吼大叫，甚至大打出手！過(guò)后孩子一臉驚恐、嚎啕大哭，而你也會(huì)為自己的失控心存愧疚。

我們明知道吼叫不好，可是情緒上來(lái)的時(shí)候，做了情緒的奴隸，此刻的你已經(jīng)不是你了，那么我們?nèi)绾尾拍懿皇Э?，讓孩子平靜地和我們合作呢？

本書(shū)選取的案例都是我們平時(shí)最為常見(jiàn)的場(chǎng)景，讓你在最短的時(shí)間內(nèi)得心應(yīng)手，學(xué)會(huì)與孩子溝通，把和孩子的矛盾化解于無(wú)形之中。

真希望我父母讀過(guò)這本書(shū)

這本書(shū)我讀了兩遍，書(shū)中既有許多內(nèi)容能讓我有似曾相識(shí)的認(rèn)同感（比如自己小時(shí)候面對(duì)父母野蠻方式的不理解，甚至怨恨、無(wú)力以及到最后的麻木），這本書(shū)不僅僅是一本淺顯易懂的理論書(shū)，也算是半個(gè)工具書(shū)。作者還穿插了一些故事，一些對(duì)話以及建議更好對(duì)話的例子。一點(diǎn)也不枯燥。

個(gè)人認(rèn)為對(duì)于初為人父或者初為人母的朋友絕對(duì)是一本可以做知識(shí)儲(chǔ)備的好書(shū)，對(duì)那些孩子已經(jīng)大了的，相信對(duì)于更加理解為什么會(huì)存在一些問(wèn)題或者如何解決你面臨的問(wèn)題也有參考價(jià)值。

好了，一口氣分享了8本我自己看過(guò)且感覺(jué)還不錯(cuò)的育兒書(shū)籍，大多數(shù)分享的內(nèi)容都是自己對(duì)于看完某一本書(shū)的整體觀后感。寫(xiě)的并沒(méi)有很全面，畢竟一本書(shū)要用300字來(lái)概括，肯定是很難聊全面了，不過(guò)確實(shí)都是好說(shuō)，非常值得一看哈。

最近自己也鬧書(shū)荒了，有沒(méi)有什么是必看的育兒書(shū)籍，可以分享在評(píng)論區(qū)探討探討哈。真的看書(shū)會(huì)上癮~