雙十一那會(huì)入手了一支毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆，小娃娃直到現(xiàn)在都愛(ài)不釋手，每天幼兒園放學(xué)回家都要拿著點(diǎn)一點(diǎn)。那個(gè)新奇勁啊，溢于言表。

每天點(diǎn)讀雖好，但是“看”書(shū)的速度實(shí)在太快了。配套的一本繪本明顯不夠孩子讀，翻來(lái)覆去地“讀”小孩子自己都快能講故事了。這不，元旦那會(huì)又趁著搞活動(dòng)，一口氣囤了不少書(shū)。其中買(mǎi)得最多的是英文原版書(shū)籍《牛津樹(shù)》，這也是老婆大人精挑細(xì)選后欽點(diǎn)的，我負(fù)責(zé)付錢(qián)就好。

這么一來(lái)，點(diǎn)讀資源的問(wèn)題可算是解決了大半，這些書(shū)足夠孩子“看”上許久了。但是為什么說(shuō)只是解決了大半呢？因?yàn)檫@次購(gòu)入的都是英文原版書(shū)籍，這也是毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆自身最大的特色——英文資源極其豐富，質(zhì)量也穩(wěn)居一流。只要能合理地利用好這些英文資源，絕對(duì)是一筆不小的財(cái)富。

但是，我們的母語(yǔ)畢竟是漢語(yǔ)，日常生活也是在一個(gè)漢語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中的。沒(méi)有一些中文的資源補(bǔ)充，比如說(shuō)中文繪本、神話故事書(shū)等，總覺(jué)得有些遺憾。母語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)是巨大的，也是潛移默化的，中文資源在接受程度和日常利用率上的優(yōu)勢(shì)還是非常明顯的。

之前毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆的中文資源一直比較匱乏，所以我們也一直沒(méi)有找到合適的優(yōu)質(zhì)中文繪本去購(gòu)買(mǎi)。這次發(fā)現(xiàn)了官方新上架了一套《揭秘小世界》中文繪本，抱著試試看的心態(tài)第一時(shí)間入手了，準(zhǔn)備陪著孩子一起讀一起玩，算是送給孩子的新年禮物了。

外觀展示

這次新入手的《揭秘小世界》中文繪本，是小彼恩聯(lián)合樂(lè)樂(lè)趣一起合作出版的。小彼恩就不多說(shuō)了，熟悉毛毛蟲(chóng)的朋友一定都知道小彼恩。在國(guó)內(nèi)，小彼恩在一定程度上幾乎就等同于毛毛蟲(chóng)本身了。

至于樂(lè)樂(lè)趣，作為家長(zhǎng)的我其實(shí)一直以來(lái)接觸的也不少。樂(lè)樂(lè)趣的童書(shū)，特別是低幼揭秘系列一直比較火爆，形象夸張生動(dòng)，故事內(nèi)容貼近生活，閱讀起來(lái)沒(méi)什么障礙，交互體驗(yàn)很好，特別能吸引小朋友們的注意力，調(diào)動(dòng)他們的興趣。樂(lè)樂(lè)趣在童書(shū)領(lǐng)域還是有口皆碑的，也出版了不少高質(zhì)量的童書(shū)，個(gè)人對(duì)于樂(lè)樂(lè)趣的產(chǎn)品能力還是認(rèn)可的。

這次這套《揭秘小世界》的中文繪本，一共包括8本中文繪本，分別是《城市》、《海洋》、《森林》、《四季》、《動(dòng)物的家》、《恐龍》、《農(nóng)場(chǎng)》和《夜晚》，選材比較全面，故事內(nèi)容相對(duì)豐富，可玩性高，交互體驗(yàn)好，牢牢抓住了小朋友們的注意力，帶著他們進(jìn)入了更加豐富的知識(shí)世界。

另外比較有意思的是，這套《揭秘小世界》中文繪本采用的是立體書(shū)的形式，相比于普通的繪本，立體書(shū)的形式更加形象，場(chǎng)景的表達(dá)也更加立體，也容易讓小寶寶融入到故事中去。

點(diǎn)讀體驗(yàn)

其實(shí)早在幾個(gè)星期前，我老婆的手機(jī)上就收到了毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆的更新提醒，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有特別在意，以為就是普通的日常更新，沒(méi)放在心上。直到最近這套中文繪本到手，研究之后才發(fā)現(xiàn)，這次更新對(duì)于中文繪本還有特別的支持。

這次更新，主要是增加了【我的書(shū)架】和【下載點(diǎn)讀包】?jī)蓚€(gè)模塊，同時(shí)修改了部分交互頁(yè)面的細(xì)節(jié)。比如現(xiàn)在能看到按照年齡段分類的推薦書(shū)籍了，更加實(shí)用也易于搜索。

而且現(xiàn)在可以下載已購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的點(diǎn)讀包資源，使用中更加簡(jiǎn)單。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了APP中出現(xiàn)了中文繪本的資源，也就是我入手的這套《揭秘小世界》?？磥?lái)，APP早就已經(jīng)做過(guò)相關(guān)推送了。

這次的《揭秘小世界》中文繪本，印刷質(zhì)量很不錯(cuò)，色彩鮮艷，圖片清晰。紙張的選擇也很合適，軟硬適中，翻頁(yè)很自然。

像我家寶寶三歲多剛上幼兒園，雖然現(xiàn)在慢慢的在培養(yǎng)她認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字和數(shù)字，比如12345這些阿拉伯?dāng)?shù)字，比如田、口這類簡(jiǎn)單的漢字。老人有空還會(huì)教他古詩(shī)，像"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"背得可6了

但是畢竟年紀(jì)還小，小娃娃不可能進(jìn)行自主地完整閱讀，這個(gè)階段的孩子主要的讀物還是繪本、故事書(shū)、連環(huán)畫(huà)這一類的書(shū)籍。這些書(shū)籍的特點(diǎn)就是色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，細(xì)節(jié)充足。構(gòu)圖、人物、場(chǎng)景基本就充斥了整個(gè)書(shū)籍，往往相關(guān)的漢字說(shuō)明反而不那么顯眼。這樣就失去了一個(gè)在潛移默化中認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程，其實(shí)是蠻遺憾的。

《揭秘小世界》這套中文繪本，書(shū)中的文字比較大，印刷清晰，看起來(lái)很舒服。方便我們一邊點(diǎn)讀了解書(shū)中的故事，一邊潛移默化的熟悉一些簡(jiǎn)單的漢字。

當(dāng)然，這套繪本最有趣的內(nèi)容還是聯(lián)動(dòng)毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆啦。將原本就精彩的文字與圖片信息，加入到豐富的聲音特效與情景音效之中，使得小寶寶的注意力完完全全地被牢牢地抓住。

點(diǎn)讀筆的加入，使得家長(zhǎng)可以更大限度地解放出來(lái)。

一方面，有了點(diǎn)讀筆，小孩子自己可以獨(dú)立長(zhǎng)時(shí)間地與繪本互動(dòng)，它可以拿著點(diǎn)讀筆去探索繪本上每一個(gè)角落，去體驗(yàn)各種細(xì)微的細(xì)節(jié)，像風(fēng)聲、流水聲、關(guān)門(mén)的聲音等等。不僅使得整個(gè)閱讀的過(guò)程更加的有趣，也激發(fā)了她不斷探索的興趣。書(shū)中的狐貍會(huì)叫了，小鹿奔跑起來(lái)也帶著風(fēng)了，汽車(chē)的滴滴聲更加的真實(shí)了，農(nóng)場(chǎng)里也時(shí)刻充滿著吵鬧的聲音。

老人們帶娃也不用天天陪著孩子玩滑滑梯、看小豬佩奇了。本來(lái)，老人們不擅長(zhǎng)讀繪本，小孩子自己玩一段時(shí)間馬上就厭煩了，吵鬧著不是要出門(mén)就是想看視頻。現(xiàn)在好了，書(shū)里的故事點(diǎn)一點(diǎn)就能讀了，想聽(tīng)哪里點(diǎn)哪里，聽(tīng)一遍不夠還可以聽(tīng)兩遍，甚至還能自己學(xué)著講故事，小娃娃們可有成就感了。

另一方面，原本的繪本閱讀中，家長(zhǎng)不僅承擔(dān)了一個(gè)陪讀的角色，還要念故事、讀旁白，遇到復(fù)雜的場(chǎng)景還得負(fù)責(zé)講解，帶領(lǐng)孩子去聯(lián)想。為了讓孩子更好的融入其中，更能理解繪本中的內(nèi)容，我們還會(huì)經(jīng)常模擬各種聲音，像大自然的聲音（風(fēng)雨雷電）、各種動(dòng)物的聲音（小狗小貓青蛙知了）、工業(yè)化城市的聲音（發(fā)動(dòng)接的轟鳴、報(bào)警聲）等等等等。不僅會(huì)使得自己手忙腳亂，而且很多聲音模仿的不到位，非常尷尬。比如，小孩子經(jīng)常會(huì)問(wèn)，為什么爸爸學(xué)的貓叫和老師學(xué)的貓叫不一樣呢？

現(xiàn)在有了毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆，就能解決很多實(shí)際的問(wèn)題，看繪本的時(shí)候，我就可以真的做一個(gè)簡(jiǎn)單的陪讀，在孩子有問(wèn)題的時(shí)候指點(diǎn)一下，偶爾插插嘴加入一些個(gè)人的看法，細(xì)節(jié)豐富的場(chǎng)景引導(dǎo)孩子多點(diǎn)多去探索，去發(fā)覺(jué)各種各樣的聲音。比如馬蹄聲、草叢中窸窸窣窣的聲音等等。再也不需要自己手忙腳亂的去尷尬的模擬了。

這套繪本中內(nèi)容真的很豐富，比如小孩子從小就受小豬佩奇的影響，一到晚上就喜歡去尋找夜行動(dòng)物。這套書(shū)里就有不少的夜行動(dòng)物，還介紹了各種動(dòng)物的習(xí)性，讓她對(duì)于各種小動(dòng)物的認(rèn)知又更加的具體化了。

很多的場(chǎng)景，就像電影里的彩蛋一樣，需要你一點(diǎn)點(diǎn)自我的去探索。這不僅使得交互更為密集，也使得每次閱讀都有新的收獲，故事越來(lái)越詳細(xì)，小寶寶也因?yàn)槊看味寄荏w驗(yàn)到新東西而興奮得不行。

就像同樣是一條馬路，今年你可能聽(tīng)到的是出租車(chē)的滴滴聲，明天可能聽(tīng)到了自行車(chē)的鈴鐺聲，后天或許會(huì)有警車(chē)的警笛聲。每發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，都因?yàn)樾碌氖斋@而感到滿足。

當(dāng)然毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆英文部分的依舊是它的核心競(jìng)爭(zhēng)力。比如前面說(shuō)起的《牛津樹(shù)》分級(jí)閱讀，配合毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆，就可以避免作為英語(yǔ)學(xué)渣的我那蹩腳的發(fā)音。這套英文原版書(shū)，發(fā)音非常純正，也很清晰，音準(zhǔn)到位，內(nèi)容循序漸進(jìn)，比較科學(xué)。小孩子在耳濡目染中就慢慢的積攢了詞匯量，體驗(yàn)了英語(yǔ)語(yǔ)法。對(duì)一些英語(yǔ)日常的俗語(yǔ)、個(gè)性化的表達(dá)也能做一個(gè)熟悉。

書(shū)籍中對(duì)于一些語(yǔ)法的表達(dá)都有詳細(xì)的解釋，場(chǎng)景的搭建也很有趣，還有各種特寫(xiě)鏡頭的拆解，使得整個(gè)閱讀的過(guò)程非常有趣，不會(huì)枯燥，更不會(huì)有那種死記硬背的逆反感。

毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆自身的交互也很不錯(cuò)，可愛(ài)的外形、鮮艷的顏色、合適的重量和簡(jiǎn)單的操作方式，使得它對(duì)小孩子有一種強(qiáng)勁的吸引力，每天都會(huì)吸引小寶寶主動(dòng)去用、去玩。比如我家小寶寶，早就學(xué)會(huì)了自己開(kāi)機(jī)、自己找書(shū)點(diǎn)讀、自己關(guān)機(jī)等全流程操作。

甚至還知道了給毛毛蟲(chóng)吃飯——“爸爸，毛毛蟲(chóng)要吃飯了，給它充電！”

小娃娃的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，也特別容易滿足。今天幼兒園學(xué)了首新歌會(huì)回來(lái)唱給我們聽(tīng)，明天學(xué)了半段舞蹈也會(huì)強(qiáng)制要求我們做觀眾喝彩。一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成功過(guò)都能給她帶來(lái)十足的成就感和滿滿的快樂(lè)。

有了點(diǎn)讀筆，她獲得快樂(lè)的途徑又增加了很多，而且對(duì)于自己時(shí)間的安排也越來(lái)越有自己的主見(jiàn)。

她媽媽給她買(mǎi)了一個(gè)可以擦寫(xiě)的計(jì)劃表，每周她都會(huì)主動(dòng)上報(bào)下周的計(jì)劃，然后按照完成的程度拿到小獎(jiǎng)勵(lì)?；旧纤刻於紩?huì)把自己的生活安排得井井有序。運(yùn)動(dòng)、上思維課、識(shí)字閱讀、學(xué)英語(yǔ)、幾點(diǎn)上床睡覺(jué)都有詳細(xì)的計(jì)劃，也每天都在努力地做到。對(duì)于時(shí)間的分配也更加的科學(xué)，比如早上蒸包子那段時(shí)間，小寶寶自己就會(huì)拿著毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆去聽(tīng)聽(tīng)繪本里的故事。當(dāng)然了，年紀(jì)還小，偶爾賴皮耍小脾氣也很正常。

我是一個(gè)很佛系的人，不僅對(duì)我自己，也對(duì)她。說(shuō)實(shí)在話，我也沒(méi)什么要求，安安靜靜做個(gè)普通人，過(guò)自己喜歡的一生就是我最大的要求。老婆可能更加雞血一些，對(duì)她的要求更加具體化，也更有期待。所以才會(huì)在這個(gè)階段就讓她接觸英語(yǔ)、培養(yǎng)思維能力等等。

但是我覺(jué)得我們的方式還是很輕松很愉悅的，比如利用毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆、利用繪本的資源來(lái)閱讀書(shū)籍、培養(yǎng)語(yǔ)感等等。

繪本里也會(huì)給她很多有趣的知識(shí)，比如早早就知道了燕子和鴿子長(zhǎng)得不一樣，菜椒有好多種顏色，迷路了找警察叔叔幫忙等等。相比我小時(shí)候，真的是聰明了好多。

怎么說(shuō)呢，這次中文繪本資源的加入，使得毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆的可玩性更加的豐富了，產(chǎn)品利用率也更高了。不可否認(rèn)的，當(dāng)初孩子?jì)寢屪屛以儋I(mǎi)一支點(diǎn)讀筆的時(shí)候我是有一些抵觸的，只是覺(jué)得也不是什么大錢(qián)，也就沒(méi)有糾結(jié)就購(gòu)入了。

但是從實(shí)際的效果來(lái)說(shuō)，證明孩子?jì)尩难酃馐侵档每隙ǖ?。小孩子自己喜歡，使用方便，利用率也高，幾個(gè)主要的需求點(diǎn)都得到了滿足。這次中文繪本資源的加入，可謂是如虎添翼，使得整個(gè)產(chǎn)品的性價(jià)比更加的高了。